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quarta-feira, 22 de março de 2017

Plano de Aula de Ensino Religioso - Secretaria Municipal de Educação de Joinville, SC.

Aula 06 - Período: 20/03/2017 a 24/03/2017
Ensino Religioso - ER / Prof. Jorge Schemes

1. Apresentação:

* Data: __/__/2017

2. Socialização e Avaliação Oral:

* O professor fará uma breve recuperação de conteúdos das aulas 01, 02, 03, 04, 05.
* Explicação das atividades feitas no caderno de ER das aulas 01, 02, 03, 04, 05.
* Leitura das respostas pelos alunos em sala de aula.
Feedback

3. Registro das notas no diário de classe:

* Anotações e observações feitas pelo professor.

4. Recuperação paralela de conteúdos:

* Os alunos serão chamados três vezes para ler a mesma atividade em aulas diferentes:
* Primeira chamada = 10 pontos.
* Segunda chamada = 07 pontos.
* Terceira chamada = 05 pontos.


quarta-feira, 8 de março de 2017

Plano de Aula de Ensino Religioso - Rede Municipal de Educação de Joinville, SC

Aula 05 - Período: 08/03/2017 a 17/03/2017
Ensino Religioso - ER / Prof. Jorge Schemes

1. Apresentação:

* Data: __/__/2017

2. Tema/Reflexão:
* Comentário e Feedback. 

2.1 Músicas e Narração do Pai Nosso:
2.1.1 Pai Nosso em Várias Versões
2.1.2  Pai Nosso Narrado - BLH - Cid Moreira

3. Atividade no caderno de ER valendo nota:

* No texto sagrado do evangelho de Mateus 6:9-13,  Novo Testamento das religiões de Matriz Cristã, está escrito a oração que Jesus ensinou: "Pai nosso que estás no céu" [...].

* Escreva a oração do Pai Nosso em seu caderno, escolha o verso que mais gostou e comente o porquê escolheu esse verso.

4. Socialização e avaliação:

* Leitura das respostas em sala de aula.
* Feedback

5. Blog:
* www.365diasdeoracao.blogspot.com

terça-feira, 28 de fevereiro de 2017

Plano de Aula de Ensino Religioso - Rede Municipal de Educação de Joinville, SC.

Aula 04 - Período: 01/03/2017 a 03/03/2017
Ensino Religioso - ER / Prof. Jorge Schemes

1. Apresentação, Interação e Recapitulação:

* Data: __/__/2017 - Passado - Presente - Futuro (Reflexão)
* Músicas do Salmo 01: Católica e Evangélica

2. Avaliação e Reflexão:

* Socialização: Leitura das atividades feitas no caderno de ER referentes a aula 01, 02 e 03.
* Avaliação; Comentário e Feedback.

3. Atividade no caderno de ER valendo nota:

* Lucas Capítulo 2 - Narrado
* No texto sagrado do evangelho de Lucas,  Novo Testamento das religiões de matriz cristã, está escrito sobre a infância de Jesus: "E crescia Jesus em sabedoria, estatura e graça diante de Deus e dos homens". Lucas 2:52

* Considere que Jesus crescia e se desenvolvia em quatro aspectos, ou seja:

1. Crescer em sabedoria representa o desenvolvimento do aspecto mental ou intelectual; 
2. Crescer em estatura representa o desenvolvimento do aspecto físico ou saúde física. 
3. Crescer em graça diante dos homens representa o desenvolvimento do aspecto social; 
4. Crescer em graça diante de Deus representa o desenvolvimento do aspecto espiritual.

* Escreva duas coisas que podemos praticar ou fazer para crescer e desenvolver a nossa vida em cada um desses quatro aspectos:

1. Sabedoria - Aspecto Mental ou Intelectual:
1.1___________________________________________________________
1.2___________________________________________________________

2. Estatura - Aspecto Físico:
2.1___________________________________________________________
2.2___________________________________________________________

3. Graça Diante dos Homens - Aspecto Social:
3.1___________________________________________________________
3.2___________________________________________________________

4. Graça Diante de Deus - Aspecto Espiritual:
4.1___________________________________________________________
4.2___________________________________________________________

4. Socialização e avaliação:
* Leitura das respostas em sala de aula.
* Feedback

5. Projeto:
* www.livrosolidario-desenvolvavalores.blogspot.com

domingo, 19 de fevereiro de 2017

Plano de Aula de Ensino Religioso - Rede Municipal de Educação de Joinville, SC

Aula 03 - Período: 20/02/2017 a 24/02/2017
Ensino Religioso - ER

1. Apresentação, Interação e Recapitulação:

* Data: __/__/2017 - Passado - Presente - Futuro (Reflexão)
* Narração e Música: Salmo 23 narrado e cantado.
2. Avaliação e Reflexão:

* Socialização: Leitura das atividades feitas no caderno de ER referentes a aula 01 e aula 02.
* Avaliação; Comentário e Feedback.


3. Atividade no caderno de ER valendo nota:

* Escolha um versículo do Salmo 23:1-6 e um versículo do Salmo 01:1-6 que você mais gostou e copie em seu caderno. Em seguida escreva um comentário pessoal explicando o porquê você escolheu estes versículos.

SALMO 01:1-6
SALMO 23:1-6
Copie Abaixo o Versículo Escolhido
Copie Abaixo o Versículo Escolhido












Escreva Abaixo o Porquê Escolheu Este Verso
Escreva Abaixo o Porquê Escolheu Este Verso












Obs: Baixe o Aplicativo Gratuito da Bíblia em Seu Celular: AppYouVersion

4. Socialização e Avaliação:

* Leitura das atividades feitas no caderno de ER em sala de aula.
* Feedback e comentários.

5. Meditação:

* Músicas do Salmo 01: Católica e Evangélica

6. Desafio:

* Tente Memorizar Salmo 23:1-6 e o Salmo 01:1-6  para recitá-lo em sala de aula voluntariamente.

sexta-feira, 10 de fevereiro de 2017

Plano de Aula de Ensino Religioso - Rede Municipal de Educação de Joinville, SC

Aula 02 - Período: 13/02 2017 a 17/02/2017
Ensino Religioso - ER

1. Apresentação, Interação e Recapitulação:

* Data: __/__/2017 - Passado - Presente - Futuro (Reflexão)
* Narração: Salmo 23 narrado por Cid Moreira (Bíblia na Linguagem de Hoje - BLH)
* Narração e Música: Salmo 23 narrado e cantado.
* Leitura dos textos produzidos no caderno de E.R. na aula passada.

2. Reflexão:

* Comentário e Feedback


3. Atividade no caderno de E.R. valendo nota:

* Leia o Salmo 1:1-6 e mencione ou copie duas características daqueles que são Justos ou Íntegros e duas características daqueles que são Ímpios ou Perversos, segundo o texto bíblico. (Tempo: 15 minutos)

JUSTOS ou ÍNTEGROS
ÍMPIOS ou PERVERSOS
1. 1.
2. 2.
Obs: Baixe o Aplicativo Gratuito da Bíblia em Seu Celular: AppYouVersion

4. Socialização e Avaliação:

* Leitura das atividades em sala de aula.
* Feedback e comentários.

5. Meditação:

* Narração: Salmo 01 narrado por Cid Moreira (Bíblia na Linguagem de Hoje - BLH)
* Músicas do Salmo 01: Católica e Evangélica

6. Desafio:

* Tente Memorizar o Salmo 1:1-6 para recitá-lo em sala de aula.

segunda-feira, 6 de fevereiro de 2017

Plano de Aula de Ensino Religioso - Rede Municipal de Educação de Joinville, SC

Aula 01 - Período: 06/02/2017 a 10/02/2017
Ensino Religioso - ER

1. Apresentação e Interação:

* Data: __/__/2017 - Passado - Presente - Futuro (Reflexão)
* Disciplina: Ensino Religioso (E.R.):  www.cienciasdareligiao.blogspot.com
* Professor Jorge Schemes:  Currículo Lattes 
* Regras das aulas de Ensino Religioso: Respeito e Educação

2. Reflexão:

* Texto Sagrado da Tradição Judaica: "O Senhor é meu pastor e nada me faltará". Salmo 23:1
* Comentário e Feedback

3. Atividade no caderno de E.R. valendo nota:

* Escreva um texto contando como é a sua vida religiosa. (Mínimo 15 linhas - Tempo: 10 minutos)
Obs: Se você não tem uma vida religiosa escreva sobre a sua vida familiar ou como é o seu dia a dia.

4. Socialização e Avaliação:

* Leitura das redações em sala de aula.
* Feedback e comentários.

5. Meditação:

* Narração: Salmo 23 narrado por Cid Moreira (Bíblia na Linguagem de Hoje - BLH)
* Narração e Música: Salmo 23 narrado e cantado.
* Música: Salmo dos Salmos de Alessandra Samadello.

6. Desafio:

* Tente Memorizar o Salmo 23 para recitá-lo em sala de aula.


sábado, 21 de janeiro de 2017

Especialista em estudos bíblicos afirma que Jesus existiu


Você acredita em Jesus? O russo Andréi Desnitski, um dos especialistas mais importantes em estudos bíblicos, não tem dúvidas diante da eterna interrogação sobre a veracidade dos fatos narrados na Bíblia.
Para ele, o que há de mais convincente do Evangelho é o seu conteúdo histórico, que não difere em nada ou contradiz as informações que temos sobre a Palestina do século I.

Essa é uma característica que diferencia a Bíblia de outros textos nos quais outras religiões estão baseadas, como ocorre com o Islã e o profeta Maomé, que, segundo Desnitski, é "a história de um êxito militar".

Com relação a Jesus, o especialista afirma que, embora seja difícil demonstrar com provas concretas a existência de um personagem histórico com essas características, ninguém pode provar, por exemplo, a existência de Buda ou Sócrates (figuras que não escreveram seus próprios relatos). O mesmo ocorre com Jesus: só podemos saber o que seus amigos e seguidores disseram dele. Desnitski acredita que o debate pode consistir em sua origem humana ou divina, mas não em sua existência.

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