Mostrando postagens com marcador Intolerância Religiosa. Mostrar todas as postagens

As Seitas Mais Perigosas dos Últimos Tempos

Como humanos, tendemos a ter um fascínio por seitas e cultos, pois eles inicialmente atraem pessoas com ideais de uma comunidade utópica. No entanto, o que geralmente começa com um líder enigmático e carismático querendo unir um grupo de pessoas, muitas vezes se transforma em uma ditadura tirânica com consequências desastrosas. Muitas dessas seitas passam despercebidas por vários anos e até décadas, enquanto outras estão no centro da atenção da mídia e continuam a exercer influência sobre milhões de pessoas.

O mundo tem uma longa história de cultos aterrorizantes e horríveis que levaram as coisas "longe demais" - e continuam a nos chocar até hoje. Veja alguns deles:

A Família Manson

A comuna foi fundada na Califórnia na década de 1960. Liderado por Charles Manson, o grupo acabou sendo responsável pelos assassinatos e agressões de várias pessoas.

Manson e seus seguidores eram aparentemente inspirados pela música dos Beatles, o que desencadeou seu plano de iniciar uma guerra racial e se preparar para um apocalipse iminente.

Charles Manson

O culto ganhou fama e causou comoção nacional nos Estados Unidos após assassinar a atriz Sharon Tate, que estava grávida de oito meses.

Sharon Tate

Happy Science

Também conhecido como Instituto para a Investigação da Felicidade Humana, o culto japonês foi fundado em 1986 por Ryuho Okawa, que realmente acredita que ele é a personificação humana de um ser supremo.

A seita é basicamente uma mistura de religiões mundiais, New Age hokum e nacionalismo de extrema direita. Ryuho Okawa chegou a fundar uma ala política, o "Partido da Realização da Felicidade".

As crenças mais duras do partido incluem negar que certas atrocidades históricas ocorreram e defender que o Japão entre em guerra com a China e a Coreia do Norte. Eles afirmam ter 12 milhões de seguidores em todo o mundo.

Templo do Povo

Fundado em 1955 por Jim Jones, o Templo do Povo dos Discípulos de Cristo ganhou seguidores ao se promover como um movimento religioso ligado ao Cristianismo.

Em 1977, depois de anos ganhando seguidores e alienando-os da sociedade, Jones criou um assentamento para seu culto na Guiana, que ele chamou de Jonestown.

Quando o congressista Leo Ryan viajou para Jonestown para investigar, membros do grupo atiraram nele, desencadeando um incidente que mataria quase 1000 pessoas. Jones convenceu seus seguidores de que, se eles não tirassem suas próprias vidas, o Templo seria dissolvido. No total, 909 pessoas morreram de intoxicação autoinfligida por cianeto.

Raelianismo

O francês Claude Vorilhon, que mais tarde mudou seu nome para Raël, iniciou esta seita em 1974. Ele alegou que os alienígenas uma vez lhe entregaram uma Bíblia e lhe disseram que os humanos eram o futuro.

Durante anos, os membros dessa seita foram vistos como inocentes crentes em alienígenas, e acumularam um enorme número de seguidores. Então, em 2002, as coisas tomaram um rumo estranho quando uma empresa de propriedade do Raelianismo afirmou ter clonado um humano.

Toda a situação se tornou tão polêmica que até a Casa Branca entrou na história. Até hoje, nenhuma evidência real dos clones veio à tona, mas a empresa ainda está vendendo um "dispositivo de fusão de células embrionárias" por US$ 9.000.

Igreja Fundamentalista de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias

A Igreja Fundamentalista de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias é uma organização fundamentalista mórmon formada pelo líder Warren Jeffs.

O líder espiritual é considerado um profeta de Deus e é a única pessoa na comunidade que tem o poder de realizar casamentos e reatribuir mulheres e filhos a outros homens.

A comunidade pratica a poligamia. Mulheres menores de idade são frequentemente forçadas a se casar com homens mais velhos.

Em 2011, Jeffs foi condenado por agressão s-xual infantil e atualmente cumpre pena de prisão perpétua em um presídio federal. Ele também foi condenado por ser cúmplice de agressão s-xual ao organizar casamentos entre homens mais velhos e mulheres menores de idade.

Warren Jeffs

Aum Shinrikyo

O culto apocalíptico japonês foi responsável pelo ataque ao metrô de Tóquio com gás sarin, em 1995, e por alguns outros atos de terrorismo doméstico também. Muitos dos líderes da seita foram condenados à morte após os ataques.

Em 2007, Aum Shinrikyo foi dividido em dois: Aleph, que manteve grande parte da associação original, e Hikari no Wa, o sucessor mais pacífico.

Igreja Batista de Westboro

A igreja foi fundada por Fred Phelps em Topeka, Kansas, EUA, e é conhecida por crenças extremistas e protestos provocativos que visam caluniar e desrespeitar os outros.

Eles viajam pelo país fazendo manifestações em funerais militares e realizando protestos contra homossexuais. Amplamente conhecida como um grupo de ódio, a igreja acredita que Deus odeia homossexuais, políticos, soldados e outras organizações religiosas.

Doze Tribos

O grupo começou em 1972 no Tennessee, EUA, como um desdobramento de um grupo de oração adolescente que se separou de sua igreja presbiteriana. Desde então, eles ganharam presença internacional.

Entre as coisas que ensina, a seita Doze Tribos afirma que os judeus foram responsáveis pela morte de Jesus Cristo. Essa seita foi acusada de explorar seus filhos para trabalho escravo e de sonegação de impostos.

Ramo Davidiano

Formado por David Koresh em 1959 nos EUA, o grupo se uniu pela crença de que o fim do mundo estava se aproximando.

Os membros armazenaram armas, preparando-se para um suposto apocalipse. Em 1993, agentes federais tomaram conhecimento das atividades do grupo e invadiram o complexo.

O ataque causou um impasse de 51 dias que se transformou num tiroteio e numa eventual explosão desencadeada por membros da organização. No total, 76 pessoas morreram.

Nação Nuwaubiana

Anteriormente conhecida como United Nuwaubian Nation of Moors, essa seita gira em torno do líder Dwight York, que convenceu as pessoas de que alienígenas estavam chegando e que os humanos deveriam se preparar para uma batalha contra Satanás.

Seguindo as instruções de York, os seguidores compraram terras no estado da Geórgia, EUA, e construíram o complexo temático egípcio Tama-Re. York acabou sendo condenado à prisão perpétua depois que foi descoberto que ele estava administrando uma enorme rede de abuso s-xual infantil.

Heaven’s Gate

Marshall Applewhite e Bonnie Nettles fundaram o culto em 1975, na época chamado de Metamorfose Individual Humana (Human Individual Metamorphosis). O grupo viajou para o deserto do Colorado, EUA, para aguardar a suposta chegada de um OVNI.

Depois que o OVNI não chegou, o grupo se mudou para San Diego, Califórnia, e trocou de nome mais duas vezes antes de se estabelecer com Heaven’s Gate (Portas do Paraíso, em tradução livre).

Em 1997, foram encontrados, mortos e usando roupas idênticas, 39 membros do grupo. Eles foram envenenados por cianeto.

Church of God with Signs Following

Possivelmente um dos cultos mais malucos de todos os tempos, a Church of God with Signs Following (Igreja de Deus com Seguintes Sinais, em tradução livre) também é conhecida como "manipuladora de cobras".

Eles acreditam que as cobras são uma manifestação de demônios, então eles pegam os animais e os deixam deslizar por todo o corpo como uma demonstração de sua fé.

Como seria de esperar, dezenas de membros da seita morreram de picadas venenosas, que eles nem sequer tratam porque acreditam que Deus se livrará do veneno.

Suprema Mestra Ching Hai

A autointitulada Suprema Mestra Ching Hai, que nasceu no Vietnã em 1950, afirma que pode canalizar "a luz interior de Deus". Ela tem mais de 20.000 seguidores e um grupo empresarial internacional que financia seu estilo de vida extravagante.

A Suprema Mestre também prega o ambientalismo, embora tenha construído uma ilha artificial em uma reserva de mangue protegida na Flórida, EUA, que acabou sendo tomada pelo governo federal.

FONTE: MSN

O Perigo do Fanatismo Religioso:

Quando a Religião é Usada para o Mal

Por:

Jorge Schemes

Resumo

O fenômeno religioso acompanha a humanidade desde suas origens, funcionando como elemento de coesão social, fonte de sentido existencial e horizonte ético. No entanto, a religião, ao ser apropriada de maneira fanática, pode se converter em instrumento de exclusão, violência e manipulação. Este artigo, fundamentado nos estudos das Ciências da Religião e em referenciais da sociologia, filosofia e teologia, analisa os perigos do fanatismo religioso e os impactos de quando a religião é usada para o mal. A partir de uma revisão teórica, busca-se compreender como experiências religiosas que deveriam promover paz e solidariedade podem, paradoxalmente, justificar intolerância, guerras e práticas de opressão.

Introdução

As Ciências da Religião se ocupam em compreender o fenômeno religioso em sua diversidade histórica e cultural. Embora a religião, em sua essência, tenha sido concebida como meio de aproximação com o sagrado, construção de sentido e promoção da vida, ela também pode ser instrumentalizada para fins políticos, ideológicos ou violentos. O fanatismo religioso emerge nesse contexto como uma deturpação da experiência de fé, transformando crenças em dogmas rígidos e absolutistas, que frequentemente negam a alteridade e o diálogo.

Paul Tillich (1957) argumenta que a religião deve ser entendida como “a preocupação última” do ser humano, mas quando essa preocupação é absolutizada sem abertura à razão e à alteridade, abre-se espaço para o fanatismo. Da mesma forma, René Girard (1972) demonstrou como a religião, em determinados contextos, pode legitimar mecanismos de violência e sacrifício.

Fanatismo Religioso: Conceito e Características

O fanatismo religioso pode ser definido como uma adesão cega e irracional a doutrinas, líderes ou instituições religiosas, acompanhada de intolerância e negação da diversidade. Entre suas principais características estão:

De acordo com Karen Armstrong (2014), o fanatismo surge quando comunidades religiosas sentem-se ameaçadas em sua identidade e reagem por meio de radicalizações.

Religião Usada para o Mal: Exemplos Históricos e Contemporâneos

Ao longo da história, encontram-se diversos episódios em que a religião foi instrumentalizada para justificar violência:

Esses casos evidenciam como a religião pode ser transformada em um instrumento de poder e exclusão, contrariando seus princípios éticos originais.

A Religião e a Ética da Alteridade

Em contraposição ao uso da religião para o mal, autores como Emmanuel Lévinas (1997) defendem uma ética baseada na alteridade, em que o encontro com o outro é experiência primordial da transcendência. Assim, uma religião autêntica não pode se fechar no fanatismo, mas deve abrir-se para o diálogo e para a responsabilidade diante do próximo.

Jesus de Nazaré, segundo os Evangelhos, também denunciou práticas religiosas que oprimiam em nome da lei e propôs uma espiritualidade fundamentada no amor ao próximo (Mateus 22:37-39). Dessa forma, as Ciências da Religião identificam no núcleo das tradições religiosas elementos capazes de prevenir e combater o fanatismo.

Discussão

O fanatismo religioso não é resultado da religião em si, mas de sua manipulação por indivíduos ou grupos que buscam poder, controle ou identidade exclusiva. As Ciências da Religião, ao analisar o fenômeno, permitem compreender que toda experiência religiosa pode ser tanto fonte de vida quanto de destruição, dependendo de como é interpretada e praticada.

Nesse sentido, torna-se urgente promover uma hermenêutica crítica das tradições religiosas, que favoreça o diálogo inter-religioso, o respeito aos direitos humanos e a construção da paz.

Conclusão

A religião, enquanto dimensão fundamental da experiência humana, deve ser compreendida em sua ambiguidade: capaz de libertar e também de oprimir. O fanatismo religioso é um perigo social e espiritual, pois transforma a fé em arma de exclusão. Quando usada para o mal, a religião perde seu caráter transcendental e torna-se instrumento de violência. A superação desse risco exige o cultivo de uma espiritualidade ética, crítica e aberta à alteridade, conforme defendem pensadores como Tillich, Girard e Lévinas.

Referências

Atividades Pedagógicas

10 atividades pedagógicas e lúdicas sobre o tema “O perigo do fanatismo religioso e quando a religião é usada para o mal”, adaptadas para o Ensino Fundamental e em conformidade com o Artigo 33 da LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), que garante que o ensino religioso deve ser de caráter não confessional, respeitando a diversidade cultural religiosa e vedando qualquer forma de proselitismo.

As atividades serão voltadas à reflexão ética, respeito à diversidade, convivência pacífica e senso crítico.

Atividades Pedagógicas e Lúdicas:

1. Roda de Conversa: O que é Respeito?

Objetivo: Identificar a importância do respeito às diferenças religiosas.
Atividade: Sentados em círculo, cada aluno compartilha uma situação em que precisou respeitar alguém diferente. O professor conduz para mostrar como isso se aplica também à religião.

2. História em Quadrinhos Coletiva

Objetivo: Refletir sobre o uso positivo e negativo da religião.
Atividade: A turma cria uma HQ em grupos: em uma parte, a religião é usada para ajudar; na outra, é usada para excluir. Depois discutem as diferenças.

3. Jogo da Empatia

Objetivo: Desenvolver a capacidade de se colocar no lugar do outro.
Atividade: Em cartões, o professor escreve situações (ex.: “Um colega não comemora a mesma festa que você”). Os alunos sorteiam e explicam como reagiriam de forma respeitosa.

4. Dinâmica do Balão do Fanatismo

Objetivo: Mostrar como o fanatismo “estoura” relações sociais.
Atividade: Cada grupo enche um balão escrevendo dentro dele atitudes de intolerância (ex.: “não aceitar o diferente”). O professor estoura os balões e conversa: o que acontece quando o fanatismo cresce demais?

5. Linha do Tempo da Paz e da Intolerância

Objetivo: Compreender que a religião pode ser usada para o bem ou para o mal na história.
Atividade: Construção coletiva de uma linha do tempo em cartaz com exemplos de momentos de paz (ações solidárias) e de intolerância religiosa (guerras, perseguições).

6. Teatro das Diferenças

Objetivo: Refletir sobre situações de intolerância.
Atividade: Em grupos, os alunos encenam pequenas histórias: uma mostrando atitudes intolerantes e outra mostrando a mesma situação resolvida com respeito.

7. Mural da Diversidade Religiosa

Objetivo: Valorizar a pluralidade de crenças.
Atividade: Cada aluno traz imagens ou símbolos de diferentes religiões e formas de espiritualidade (sempre sem proselitismo). Montam juntos um mural colorido intitulado “Somos Diferentes, mas Andamos Juntos”.

8. Jogo da Memória Ética

Objetivo: Associar atitudes ao respeito religioso.
Atividade: Cartas com pares: de um lado, atitudes negativas (ex.: zombar da fé alheia); do outro, atitudes corretas (respeitar, dialogar). Os alunos jogam em duplas.

9. Oficina de Palavras da Paz

Objetivo: Criar consciência sobre linguagem e convivência.
Atividade: Em cartolinas, cada grupo cria nuvens de palavras com expressões que promovem paz, diálogo e respeito. Depois, fixam na sala como lembrete coletivo.

10. Debate Regrado: Fanatismo X Respeito

Objetivo: Exercitar argumentação e pensamento crítico.
Atividade: A turma se divide em dois grupos: um expõe exemplos de fanatismo e outro apresenta alternativas baseadas no respeito e diálogo. O professor media garantindo clima de cooperação.

Observação Metodológica

Todas as atividades:

Devem respeitar o Art. 33 da LDBEN: caráter não confessional, sem privilegiar uma religião específica.
Focam em valores universais: respeito, alteridade, convivência pacífica e pensamento crítico.
Podem ser adaptadas de acordo com a faixa etária (do 6º ao 9º ano).

Reflexão: Liberdade Religiosa e Alteridade

A liberdade religiosa é o sopro que permite a cada ser humano buscar o sentido da vida sem correntes nem muros.
Ela floresce quando reconhecemos que o outro tem o mesmo direito de crer, não crer ou crer de forma diferente.

A ética da alteridade nos convida a olhar o rosto do próximo não como ameaça, mas como um chamado ao respeito.
A verdadeira fé não impõe, não fere, não exclui: ela acolhe, escuta e constrói pontes.

Onde há intolerância, nasce o conflito;
onde há respeito, germina a paz.
Conviver com a diferença não empobrece a fé,
mas a torna mais humana, mais profunda, mais luminosa.

Que aprendamos, enfim,
que a diversidade não nos divide —
ela nos ensina a ser comunidade.

Jorge N. N. Schemes

Formação: Bacharel em Teologia com Ênfase em Grego e Hebraico (SALT/IAE - UNASP). Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais e Administração Escolar (ACE/FGG). Licenciado em Ciências da Religião com Habilitação em Ensino Religioso (FURB). Licenciado em Filosofia (UNIASSELVI). Pós-Graduado em Interdisciplinaridade na Educação e Metodologia do Ensino Superior (IBPEX/UNIVILLE). Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FACINTER/UNIVILLE). Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica (UFSC). Pós-Graduado em Mídias na Educação (FURG). Pós-Graduado em Gestão Pública (IFSC). Mestre em Educação (UNIATLANTICO – Universidad Europea Del Atlántico – Santander/Cantabria – Espanha). Atuação Profissional: Técnico Pedagógico na CRE - Coordenadoria Regional de Educação - Joinville, SC. Articulador Pedagógico na Rede Municipal de Educação em Joinville, SC. Teólogo, Cientista Religioso, Filósofo, Educador, Escritor e Palestrante. Mas acima de tudo um servo do Senhor Jesus!

Ministério Público Federal Recebe Denúncia Contra a Globo por Intolerância Religiosa em Novelas

Líderes de religiões de matriz africana fizeram uma denúncia ao MPF (Ministério Público Federal) para que o órgão governamental investigue se a emissora comete intolerância religiosa em novelas da emissora. Segundo eles, isso ocorreria especialmente por ordem do diretor da TV e dos Estúdios Globo, Amauri Soares.

A reportagem teve acesso ao conteúdo da denúncia, realizada na PFDC (Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão), no final do mês de novembro. A informação foi publicada inicialmente pelo jornalista Gabriel Perline, do IG, nesta segunda-feira (16).

O mote da denúncia é uma reportagem do site Notícias da TV que relata uma reunião de Soares com autores da Globo. Nela, Amauri teria dito que a maioria do país será de religião evangélica em 2030 e que é um objetivo da empresa ter histórias que se conectem com essa parcela da população, esquecendo outras crenças.

O fato teria revoltado autores. Seguindo essa linha, porém, a Globo já rejeitou ideias de tramas com temática espírita, como uma novela de Thelma Guedes para o horário das 18h. Revoltados, os líderes do grupo pediram uma investigação das informações e que a Globo explique o motivo da decisão.

"É proibido que qualquer entidade faça acepção de credos ou agremiação de natureza religiosa em serviços que são regulamentados por concessões públicas, o caso do serviço de televisão por radiodifusão deve ser compartilhado entre a sociedade e o Estado brasileiro, considerando a pluralidade de ideias e de credos religiosos tão diversos e presentes em nosso país", diz a denúncia.

Os religiosos argumentam que a Globo é a maior emissora do país e deve se comprometer a dar espaço para a diversidade de crenças. Eles também pedem que, caso as informações sejam verdadeiras, a emissora responda judicialmente por intolerância religiosa.

O MPF ainda analisa se aceita a denúncia ou não. O prazo é de 30 dias úteis. Caso aceite, uma investigação é instaurada e a Globo precisará se manifestar.

Procurada pela reportagem, a Globo diz que "não existe tal orientação a que a matéria se refere". "Os Estúdios Globo estão sempre abertos a receber as mais diversas propostas criativas de seus criadores", diz nota da empresa. "Vale reiterar ainda que a Globo apoia a liberdade religiosa e considera as diversas religiões professadas no país um patrimônio cultural da nação brasileira."

Fonte: MSN

“Promovendo a Paz: Desafios e Soluções na Luta Contra a Intolerância Religiosa”

A intolerância religiosa é um fenômeno social que perdura ao longo da história da humanidade, marcado pela hostilidade, discriminação ou violência direcionada a indivíduos ou grupos com crenças religiosas diferentes. Infelizmente, esta forma de intolerância persiste nos dias de hoje, apesar dos avanços significativos em várias áreas sociais.

Uma das razões para a intolerância religiosa é a falta de compreensão e conhecimento sobre as diversas crenças e práticas religiosas ao redor do mundo. Muitas vezes, as pessoas temem o que não entendem, o que pode levar à intolerância e ao preconceito. Além disso, conflitos históricos e políticos também contribuíram para o aumento da intolerância religiosa em várias regiões do mundo, alimentando estereótipos negativos e ódio entre diferentes grupos religiosos.

A intolerância religiosa não apenas prejudica as vítimas diretas, mas também mina os valores fundamentais da tolerância, liberdade e respeito mútuo em uma sociedade. Ela cria divisões e conflitos, dificultando a coexistência pacífica e harmoniosa entre pessoas de diferentes origens religiosas.

É essencial abordar a intolerância religiosa por meio da educação e do diálogo inter-religioso. A educação desempenha um papel crucial na promoção do entendimento e da aceitação das diferenças religiosas. Escolas e instituições educacionais devem ensinar não apenas sobre a própria religião de um estudante, mas também sobre as crenças e práticas de outras religiões, promovendo assim a tolerância e o respeito desde cedo.

Além disso, o diálogo inter-religioso é fundamental para superar mal-entendidos e construir pontes entre comunidades religiosas diversas. Ao promover o diálogo e a colaboração entre líderes religiosos e praticantes, é possível encontrar áreas comuns de compreensão e respeito mútuo. Organizações inter-religiosas desempenham um papel importante nesse processo, facilitando conversas significativas e trabalhando juntas para combater a intolerância religiosa.

A intolerância religiosa é um obstáculo significativo para o progresso humano e a paz global. Somente por meio da educação, diálogo aberto e promoção da tolerância podemos esperar superar essa forma de discriminação e construir um mundo onde todas as pessoas são respeitadas independentemente de suas crenças religiosas.

Sugestão de atividades lúdicas para realizar na escola sobre intolerância religiosa:

Atividades lúdicas são uma excelente maneira de abordar questões sensíveis como a intolerância religiosa de forma educativa e envolvente. Aqui estão 10 atividades que podem ser realizadas na escola para promover a compreensão e o respeito entre diferentes religiões:

Jogo da Memória Inter-religioso: Crie um jogo da memória com imagens que representem símbolos religiosos de diferentes tradições. À medida que os alunos fazem correspondências, eles aprendem sobre os diferentes símbolos e suas respectivas religiões.

Dramatização de Contos Religiosos: Divida os alunos em grupos e peça a cada grupo que escolha uma história moral de uma religião diferente para dramatizar. Eles podem apresentar essas dramatizações para a classe, compartilhando as lições que aprenderam com as histórias.

Exposição Multirreligiosa: Organize uma exposição na escola com artefatos, livros e informações sobre várias religiões do mundo. Os alunos podem explorar a exposição e fazer perguntas para aprender mais sobre diferentes práticas e crenças religiosas.

Painel de Discussão Inter-religioso: Convide representantes de diferentes religiões para participar de um painel de discussão na escola. Os alunos podem fazer perguntas e aprender diretamente com praticantes de diferentes tradições.

Caça ao Tesouro Multirreligiosa: Organize uma caça ao tesouro na escola, onde os alunos resolvem quebra-cabeças relacionados a diferentes religiões para encontrar pistas escondidas. Cada quebra-cabeça pode ensinar algo novo sobre uma religião específica.

Oficinas de Arte Religiosa: Realize oficinas de arte onde os alunos possam criar arte inspirada em símbolos e temas religiosos. Isso não apenas permite a expressão criativa, mas também ajuda a entender a riqueza artística de várias tradições religiosas.

Debate Inter-religioso: Organize um debate estruturado onde os alunos discutem tópicos relevantes relacionados à religião e intolerância. Isso ajuda a desenvolver habilidades de argumentação e compreensão mútua.

Festival Multirreligioso: Realize um festival na escola onde cada sala de aula representa uma religião diferente. Os alunos podem criar exposições, apresentações artísticas e culturais para compartilhar com os colegas, promovendo assim a diversidade religiosa.

Jogos de Papel de Parede: Peça aos alunos que criem murais com informações sobre diferentes religiões. Eles podem incluir imagens, símbolos e fatos interessantes para educar os colegas sobre várias tradições religiosas.

Cartas de Compreensão: Peça aos alunos que escrevam cartas fictícias de um personagem de uma religião para um personagem de outra religião, demonstrando compreensão, aceitação e respeito pelas diferenças religiosas. As cartas podem ser compartilhadas e discutidas na sala de aula.

Essas atividades lúdicas não apenas envolvem os alunos de forma criativa, mas também ajudam a promover a aceitação e o entendimento mútuo, combatendo assim a intolerância religiosa na escola e na sociedade em geral.

Jorge Schemes

www.jorgeschemes.blogspot.com

Jorge N. N. Schemes

Mesquita é Invadida no Estado do Paraná e Símbolos do Islã, Inclusive o Alcorão, São Queimados - Por: Yuri Ferreira

A Mesquita Imam Ali مسجد, um templo islâmico xiita localizado na cidade de Ponta Grossa (PR), foi invadida na última sexta-feira (26) em um caso de islamofobia. Criminosos entraram no local, vandalizaram símbolos sagrados da religião muçulmana e chegaram a queimar o Alcorão.

A Mesquita

Alcorão Queimado

Islamofobia

A Polícia Civil investiga o caso. De acordo com informações das autoridades paranaenses, investigadores e um papiloscopista entraram na Mesquita para periciar o local e encontrar digitais para auxiliar na busca por pistas. Até agora, nenhum suspeito foi identificado.

Além do Alcorão, um quadro que mostrava os princípios do islamismo também foi queimado. Os policiais suspeitam que a ação tenha sido realizada por apenas uma pessoa.

Uma porta lateral da mesquita foi quebrada e os masbaha, objetos de oração do Islã similares a um rosário cristão, também foram destruídos. Então, o criminoso se dirigiu ao Alcorão e queimou o livro sagrado dos muçulmanos. “Foi como se queimassem um muçulmano por dentro. Queimar o alcorão é uma ofensa muito grande”, disse Ali Mustapha Ataya, assessor jurídico da mesquita.

Nota de repúdio e apoio a comunidade da mesquita de Ponta Grossa por parte da mesquita do Bras em São Paulo. Solidariedade é o mínimo que podemos ter. Hoje é uma mesquita amanhã só Deus sabe. Intolerância religiosa Não!!!! Veja a nota de repúdio AQUI!

Como não houve furto dos equipamentos do local, a suspeita de crime contra o sentimento religioso aumenta substancialmente. “Quem pratica qualquer religião precisa ter tolerância com as outras, e quem não pratica nenhuma precisa ter respeito. Estou recebendo a solidariedade da nossa comunidade indignada em todo o Brasil e até do Irã. Nunca vimos aqui no país um caso como esse na nossa comunidade, com a queima de objetos sagrados”, disse o sheik responsável, Mahmoud Shamsi.

Solidariedade contra a islamofobia

O caso é um dos primeiros ataques contra tempos islâmicos no Brasil. Entre 2019, 2020 e 2021, o país viu um aumento nas denúncias de intolerância religiosa. Se as religiões afro-brasileiras sofrem com o racismo religioso, não é difícil entender porque a fé muçulmana também se tornaria uma vítima na nossa sociedade.

Diversos líderes religiosos se posicionaram em defesa do Estado laico e da liberdade religiosa em favor do templo Imam Ali. “Esse ato não fere somente os muçulmanos de Ponta Grossa, ele fere os muçulmanos do mundo todo com a queima do Alcorão Sagrado. Repudiamos esse ato e esperamos providências, pois isso deve-se encaixar como um crime de intolerância religiosa, como um crime de ódio”, afirmou o xeque Rodrigo Jalloul, um dos principais líderes do islamismo xiita no Brasil.

Intolerância religiosa é crime. Queimaram nosso Alcorão Sagrado na cidade de Ponta Grossa. Isso fere a todos os Muçulmanos. Vivemos em um país laico e de paz. Venho pedir o apoio de todos que de um RT e marquem políticos e pessoas da mídia pois este crime não pode ficar assim. Veja o vídeo AQUI!

Organizações judaicas também demonstraram o apoio à mesquita Imam Ali. “É inadmissível que um templo religioso seja desrespeitado com invasão, pichações e a destruição, pela queima do livro sagrado do Alcorão”, diz a nota conjunta da Federação Israelita do Paraná e a B’nai B’rith Paraná.

Lideranças do candomblé também demonstraram repúdio ao crime de intolerância religiosa. “Acompanhamos com preocupação os ataques contra a Mesquita Imam Ali, no dia 27 passado. Nós, candomblecistas, sabemos bem a dor de ter seus objetos sagrados e espaços litúrgicos destruídos em nome do ódio. Repudiamos a islamofobia e qualquer tipo de discriminação”, afirmou a Yalorisá Juçara de Yemoja, em nota de defasa.

A prefeita da cidade de Ponta Grossa, Elizabeth Silveira Schmidt (PSD), foi outra a defender a mesquita Imam Ali nas redes. “Ponta Grossa é e deve continuar sendo uma cidade plural e livre. Não iremos tolerar crimes de ódio e manifestações de intolerância. A invasão da Mesquita Iman Ali e a profanação do Santo Alcorão são inaceitáveis. Toda nossa solidariedade e apoio à comunidade muçulmana de Ponta Grossa”, destacou.

Fonte: Hypeness